架起育人到就业的“彩虹桥”

——信息科学与工程学院就业工作撷萃  

当经济寒冬遇上全国770万高校毕业生，如何实现稳定就业？互联网+时代，高校毕业生又如何实现高质量就业？如何让每个学生都成才，保障长远发展？信息科学与工程学院在人才培养和学生就业之间，走出了一条特色创新之路。  

从育人起步，构建就业系统“框架”

面对90后新新人类，到底应该以怎样的目标为导向，以怎样的理念育人才，以怎样的方式提高质量呢？信工学院给出了自己的答案。  

“我们不以单纯的考研就业为导向，而是以培养提高学生综合能力为中心。”学院党委副书记郝迎伟说，学生顺利就业所要求的各种能力和综合素质的培养绝不是毕业前的一段时间内所能完成的，而是需要经过不断的学习、实践、提高而逐步积累起来的，因此我们注重让学生在学习与实践的进程中，结合自己的专业，逐渐形成合理的职业理念。  

经过多年摸索，信工学院构建起大一侧重学涯规划和职业规划教育、二年级侧重就业能力和创业意识培养、三年级侧重职业定向和创业技能指导、大四侧重就业指导和就业技巧培训的全程化就业指导模式，把就业的压力和任务分摊到整个本科4年。  

人才培养，教学是根本。为了推进教学质量的提高，2013年，学院修订了学生培养计划。“在原有相关课程都有实践课的基础上，增加了一门综合实践课程，也就是把多门课程综合起来开设实践课。”院长助理郑向伟说，打破课程约束，让学生知道自己学的知识到底有什么用，比单纯地让学生学枯燥的知识更重要，因为这样可以让学生找到专业学习的方向，更能够激发学生学习的动力。但是，郑向伟也坦言，现在也存在老师把握课程有难度和学生之间掌握知识的能力有差异的问题。“改革和创新都是个长期过程，出现的问题需要慢慢克服。”  

近年来，学院紧紧围绕学生成长成才这条主线，在人才培养质量上狠下功夫，将日常教学、教育管理、科技创新纳入整体育人格局，全力推进大学生就业工作，亮点频现，成果显著。2015届390名毕业生就业率高达99.48%，其中，127人成功考取研究生，考研成功率32.6%。  

本科生科研导师，让职业素养融入“血脉”

如何满足社会对大批具有创新精神和创造能力人才的迫切需求？信工学院直击这一极具挑战性的社会命题，在大学生学术科技和创新创业方面加大投入力度，并于2013年开始，启动“本科生科研导师计划”找到了破解这一命题的钥匙。  

学院选聘30余名业务能力强、创新能力高的青年优秀教师担任本科生科研导师，导师们根据学生兴趣和科研意向组建各类学习或科研团队，并注重挖掘学生自身潜力，最大程度发挥学生创新协作能力。科研导师既为学生提供项目和赛事的一对一指导，又悉心为学生提供生活和个人发展的建议和帮扶。  

为推进计划实施，学院建立大学生创新创业素质拓展中心，专门开辟本科生科研导师团队实验室700余平米，为导师及时答疑解惑和师生交流提供场所支撑；根据团队研究课题需要，学院购置3D打印机，开拓了学生视野，为研究成果提供财物双支撑。同时学院在科技竞赛经费保障、本科生导师待遇落实、学生科技竞赛获奖奖励等方面给出了优厚政策，有效激发了广大师生的积极性。  

“科研导师特别侧重学生动手能力的培养，并十分注重启发学生自己的想法，我对学生经常问的一句话就是‘你们想做什么项目？’。”青年教师任玉伟在接受采访时表示。  

“目前我已经在指导第三批学生，一共30人，鉴于他们每个人对未来的规划有所不同，我将他们分了组，重科研和偏实践各一组。”2014年入职的年轻教师吕蕾说，这样做的目的就是帮助学生实现自我分型，实现学生优秀专业风格的塑造。  

在此计划的推动下，学院产生了一大批学生自主创新创业成果，为学生未来择业就业提供了具有自主标签的硬素材的支持，使广大毕业生得到了众多用人单位的青睐，也为学生自主择业创业以及个人长远发展提供了优质保障。  

学术科技竞赛，增加专业储备“厚度”

庭院里练不出千里马，无疑，各类高质量的专业赛事是一个良好的平台。学院依托大型国际国内专业赛事，提高了学生自我动手实战能力和自信心。在信工学院，老师经常问学生的一句话就是：你想不想和北大清华的学生同台竞技？  

作为非政府组织含金量最高的ACM国际大学生程序设计大赛，历来是信工学院瞄准的目标。2015级范振华同学说：“我一入校还在军训期间就被房晓南老师叫去参加了他的学术创新团队，并同其他同学一起拿下亚洲区大赛银奖，创造了学院最好成绩，我庆幸有这样的机遇，我想，我已经找到了大学四年奋斗的目标。”  

“去范振华宿舍查寝，已经11点多了，宿舍成员都趴在电脑前，走近了才发现，与传说中大学生天天打游戏大相径庭，他们几个都专注于电脑编程。”学院辅导员高鹏鹏说，一个人可以带动一群人，学习气氛是可以互相影响的。  

2012年，学院第一次招收新疆籍学生，阿合买提刚入学时，与其他省份学生有着近二百分的差距。“本来成绩平平，后来在老师的带领下参加了很多次比赛，光齐鲁软件设计大赛就参加了两次。”阿合买提说话不多，却句句到位。他说，正是一次又一次的比赛，让他如愿踏入了业内知名的信息安全科技公司神州绿盟。  

各类竞赛项目，提升的是学生的专业“厚度”。提起在大学印象最深刻的事情，刚刚拿到阿里巴巴公司offer的2012级梁建同学深有感触地说：“大学期间科研导师对我的影响最大，当时在高保忠老师带领的‘智慧山师’科研团队里参与IOS端的开发，我的团队合作和科研能力得到了极大提升”。“像阿里这样的大公司，他们不认学校牌子也不认学历只认应聘者的实力，能够得到阿里的认可，也是他们看到了我在科研方面的创新能力。”  

内外互通，打通就业“最后一公里”

临近公务员考试，2015届毕业生孙晶淼建起了名为“2016，加油”的QQ群。孙晶淼是公考达人，毕业时通过了国考和省考，最终选择了老家烟台供热管理处。  

“群里现在有100多名往届和应届毕业生，主要是信息科学与工程学院的学生，毕业生们对母校有着深厚的情感，经常在群内发布大量公考事业编考试攻略和单位招聘信息，对师弟师妹的提问，他们毫无保留倾囊相授，有问必答，通过这个群，好多同学借助这个群考上了公务员、事业编。”辅导员黄建勋介绍说。  

这种内外互动促就业的工作模式只是学院打通学生就业的“最后一公里”的一个缩影。为提高学生良好就业意识，学院每个年级辅导员每个学期均会组织几场专题年级会，向同学们介绍当前互联网、信息技术领域的热点，引导学生积极做好互联网+模式下的就业准备。  

面临大学生就业“买方市场”的大环境，学院与浪潮集团、广联达、绿盟科技、金现代、NEC等多家高新技术企业建立了长期的良好合作关系，每个学期都会邀请企业专家、老总走进校园为学生做相关领域的专场报告，目前已有七十余家企业面向学院毕业生进行了专场招聘。  

学院坚持无论有些单位今年是否有用人计划，都常年与他们联络感情，建立用人单位客户群，经常通过QQ、手机短信、实地走访等形式与他们保持联系。这些长期的行动相对于短期的行为来讲，更能够得到就业市场和用人单位的支持和认可，保证了学院就业工作的长期稳定，将经济波动、行业调整等短期不利因素的影响降到最低。  

学院还依托与浪潮合作联合招生的计算机科学与技术（软件服务外包，校企合作2+2）专业，首次实现了从招生、培养到就业全程校企合作。  

2016年毕业季已经来临，而信工学院2012级毕业生就业形势非常乐观。在工信部人才中心蓝桥学院组织的就业实训中，2012级13人参加，目前已全部落实北京高薪就业。学院与济南浪曦科技股份有限公司、北京千峰科技有限公司、上海九城信息技术有限公司合作培养培训的学生，有多人进入百度等知名企业工作。目前毕业生中与就业单位签约或达成就业意向的学生已达一百余人。